Proč chceme mít všechny čtyři děti na litomyšlském gymnáziu

(vyjde v listopadové Lilii; přednáška o umělé inteligenci proběhne 19. 11. 2026 ve 14:00)

Všechny čtyři naše děti chtějí na Gymnázium Aloise Jiráska v Litomyšli. Dan už chodí do sekundy (sedmé třídy), se dvěma dalšími se na jaře chystáme na přijímačky. Proč to dává smysl mně, manželce Zuzaně i dětem? Jasně, gympl není pro každého a ne každý na něj chce hned po páté třídě (starší dcera se rozhodla na základce zůstat a hlásí se až na čtyřletý program), ale třeba bude pro někoho vysvětlení užitečné.

Náš Dan přešel ze ZŠ Zámecká, kde mu bylo dobře. První dva měsíce v primě se sice pral s vyšším tempem, ale pak si zvykl, je spokojený v kolektivu, škola ho moc baví. Myslím, že nakonec i kvůli té náročnosti. I díky tomu se naučil používat umělou inteligenci užitečně: ze školních poznámek si dělá výuková videa na svém kanálu Školní Speedrun, třeba „Starověký Řím za 21 minut“, aby se látku lépe naučil a pomohl spolužákům.

Proč gymnázium? V éře umělé inteligence potřebují děti víc než dřív nezlenivět a mít kritické myšlení, přehled, trénovanou paměť a schopnost strukturovaně mluvit o složitých problémech bez internetu. My i naše děti máme zkušenost se školami na Novém Zélandu, jež jsou v mnoha ohledech příjemnější a určitě jednodušší. Přesto jsem přesvědčen, že gymnázium děti do dnešního světa připraví lépe.

Na litomyšlském gymnáziu občas přednáším a studenti mají parádní dotazy, jaké slýchám od prváků na Univerzitě Karlově. Ostatně úspěšnost přijetí na vysoké školy se v posledních letech drží mezi 95 a 100 %. A třeba u státní maturity 2026 mě potěšila matematika. Zvolilo si ji 42 % zdejších maturantů, o čtvrtinu víc než na gymnáziích v celé republice. Z loňských absolventů mě zaujal Jakub Očenáš, který jako oktaván získal celostátní Cenu Učené společnosti pro středoškoláky. Studenti jezdí na výměny do Francie, Německa i na Tchaj-wan a někteří si dávají semestr nebo rok v zahraničí.

Špičkové vzdělání mohou mít děti i v malém městě, pokud tam chtějí žít i lidé, kteří by jinak mimo velké město nešli. Litomyšl taková je. Fyziku tu třeba učí docent z Univerzity Hradec Králové, který pomáhá řídit celorepublikovou Fyzikální olympiádu. Vymýšlí pokusy pro výuku a píše o nich do amerických fyzikálních časopisů. V jednom článku ukazuje, že učebnicové vysvětlení letu letadla jen pomocí Bernoulliho rovnice nesedí, a popisuje jednoduchý přístroj, na kterém to studenti pochopí lépe.

Také jsem rád, že mladší studenti mají od letoška v areálu školy mobil vypnutý v tašce celý den, i o přestávkách. Stát podobné opatření teprve chystá a mezinárodně se jedná o nejlepší praxi, platnou třeba už dva roky na Novém Zélandu.

Mně samotnému gymnázium kdysi hodně dalo a i díky němu mám dobrý život. Teď mu na oplátku chci věnovat kus svého času a rád bych pomohl, aby bylo za pár let nejlepší nejen v regionu. (Co z mé nabídky škola využije, je samozřejmě na ní a na učitelích, ale jsem připraven se zapojit.) K našemu krásnému a kulturnímu městu patří co nejsilnější gymnázium; trochu přispět beru jako patriotickou povinnost.

Na univerzitu k nám do Prahy jezdí kolegové z Japonska, Ameriky i Evropy a občas je vezmu do Litomyšle, kde jim s hrdostí ukazuji město. Mohu je zvát na přednášky pro studenty, čemuž pomůže i fakt, že máme možná nejhezčí gymnaziální budovu v republice a velmi příjemné prostředí. Jednou se pokusím ulovit nositele Nobelovy ceny nebo profesora ze Stanfordu.

Profesně se teď věnuji využití agentů umělé inteligence ve výzkumu a často jezdím do Silicon Valley, kde se tyto systémy vyvíjejí. Nabízím občasné praktické semináře (a výhledově třeba kroužek) o tom, jak AI agenty používat naplno a nenechat se jimi „oblbnout“. Začnu přednáškou 19. listopadu.

Do budoucna také mohu pomoci se spoluprací s Univerzitou Karlovou: exkurze, přednášky, kontakty na lidi z oborů, které studenty zajímají. Bude-li škola hledat nové učitele, mohu zprostředkovat kontakty na vedení pedagogických fakult. S volbou vysoké školy a kariéry, hlavně na Univerzitě Karlově a v zahraničí, v rozumné míře rád poradím studentům i jejich rodičům.

Studentům chci ukazovat, co všechno se dá v různých oborech dokázat, že život je skvělý a dnešní možnosti jsou neomezené, že nemá smysl hroutit se z problémů celého světa, že se vyplatí mít ambice a makat, snažit se být nejlepší (i když ne vždy se to povede). Sám jsem z Litomyšle odešel studovat do Prahy a pracovat do světa. S rodinou jsme se vrátili, aby tu děti mohly chodit do školy, a to konkrétně kvůli ZŠ Zámecká a gymnáziu.

Přednáška „Umělá inteligence za mě udělá většinu práce. Mám se bát o místo?“ proběhne ve čtvrtek 19. listopadu 2026 ve 14:00 na gymnáziu. Budu mluvit i o tom, co dnes stojí za to studovat; bude čas na dotazy. Je určená hlavně studentům, ale přijít mohou i páťáci a deváťáci s rodiči.

Pro zájemce o osmileté i čtyřleté studium jsou dny otevřených dveří v pátek 27. listopadu a ve středu 20. ledna. Je však potřeba se na ně předem zaregistrovat.

Tomáš Havránek je profesor ekonomie na Univerzitě Karlově, výzkumník (research affiliate) Meta-Research Innovation Center na Stanfordově univerzitě a Centre for Economic Policy Research v Londýně. Litomyšlské gymnázium sám absolvoval. Další jeho komentáře a litomyšlské sloupky najdete na meta-analysis.cz/komentare.

Gymnázium Aloise Jiráska v Litomyšli: fakta a odkazy

• Gymnázium Aloise Jiráska v Litomyšli, T. G. Masaryka 590: osmileté studium (po páté třídě) a čtyřleté (po deváté). Web školy, informace pro uchazeče.
• V roce 2026 se o 30 míst v primě osmiletého studia ucházelo 83 dětí a o 30 míst v prvním ročníku čtyřletého studia 107 (výsledky přijímacích zkoušek).
• Počátky školy sahají do roku 1640, kdy Frebonie z Pernštejna založila nadaci a přivedla do Litomyšle piaristy (dějiny školy). Učil tu Alois Jirásek a u zdejších piaristů studoval Jan Evangelista Purkyně, jeden z největších vědců své doby.
• Státní maturita 2026 (data Cermatu): matematiku si zvolilo 42 % maturantů školy, na gymnáziích v ČR 34 %, ze všech maturantů 18 %.
• Maturita 2025: víc než polovina maturantů (31 z 59) prospěla s vyznamenáním (výroční zpráva 2024/25).
• Přijetí na vysoké školy: podle výročních zpráv školy úspěšnost 100 % v roce 2024 a 95 % v roce 2025 (výroční zpráva 2023/24, 2024/25).
• Cena Učené společnosti ČR za rok 2025: Jakub Očenáš (tehdy oktáva), jeden z dvanácti oceněných středoškoláků v republice (cenu dostal ještě jeden čtyřčlenný tým).
• Gabriela Boukalová (absolventka 2025): stříbrná medaile z mezinárodní soutěže CASTIC 2024 v Číně za výzkum na Farmaceutické fakultě UK. Gymnázium je fakultní školou této fakulty.
• Žák kvarty byl v roce 2025 druhý ve své kategorii v republikovém finále Olympiády mediální gramotnosti, kam postoupilo 45 finalistů z 30 000 soutěžících.
• Septimánka byla v roce 2026 třetí v celostátním kole olympiády ve francouzštině.
• Mobily na nižším gymnáziu podle školního řádu, čl. 5.4: od ledna 2026 vypnuté v tašce i o přestávkách, od září 2026 po celou dobu v areálu školy. Výjimky jen v nutných případech.
• Ve školním roce 2024/25 působila na škole americká jazyková asistentka z Fulbrightova programu. Výměny vedou do Francie (Erasmus+), Německa a na Tchaj-wan (partnerství přes 16 let) a někteří studenti tráví semestr nebo rok v zahraničí (výroční zpráva 2024/25).
• Studenti chodí na vědecké workshopy do firmy Contipro a v mezinárodním programu GLOBE, který zaštiťuje NASA, sbírají data o přírodě.
• Dny otevřených dveří: pátek 27. 11. 2026 a středa 20. 1. 2027, prohlídky v 10, 13, 14, 15 a 16 hodin, nutná registrace. Přihlášky na střední školy se podávají od 1. do 22. února 2027.